Wielkanoc.

Wielkanoc, Wielkanoc – wielka jest ta noc…

Wielkanocne kucharzenie z dziećmi Atmosfera świątecznych przygotowań to coś, co trwale zapisuje się w pamięci dziecka. Często, jako dorośli, próbujemy odtworzyć ten nastrój. Czy może być ku temu lepsza okazja, niż wspólne przygotowywanie świątecznych smakołyków? Dlatego po upieczeniu i wystudzeniu - ozdabialiśmy wielkanocne mazurki.. Dzieci samodzielnie smarowały wierzch  masą kajmakową, do której łatwo przyklejały się ozdoby: bakalie, posypki i  co przyszło  nam do głowy. Dzieci były niezwykle chętne do współpracy i bardzo kreatywne. Wystarczyło pozwolić im na przygotowywanie własnych kompozycji nawet jeśli część składników wylądowała na podłodze . Dzieci również chętnie smakowały to, co same przygotowały poczęstowały rodziców podczas warsztatów, przy okazji usłyszały słowa pochwały, uzyskały uznanie w oczach członków rodziny, chętniej chcą taką zabawę powtórzyć.

 Przygotowania do świąt to nie tylko smakołyki. Dzieci :

•  zapoznały się z obyczajami i tradycjami wielkanocnymi (rodzinnymi i lokalnymi oraz z różnych regionów Polski);
• poznały utwory literackie zawierające elementy fikcji i humoru;
•  uczyły się na pamięć wierszy i piosenek nawiązujących do obchodzonych świąt;
• doskonaliły sprawność grafomotoryczną;
• bogaciły słownictwo oraz rozwijały sprawność językową w zakresie analizy słuchowej wyrazów;
• doskonaliły spostrzegawczość wzrokową i umiejętność zapamiętywania szczegółów;

Przedszkolaki nie zapomniały  także o matematyce, a w niej : rytmy, orientacja w przestrzeni, segregowanie, zbiory. Rozwijały   umiejętność klasyfikowania przedmiotów i wyróżniania zbiorów oraz przeliczania elementów; Do matematycznych zabaw dzieciom posłużyły kraszanki i pisanki różnego koloru, wzoru.