Innowacja: J. Angielski
Miniony tydzień upłynął nam owocowo. Jesienne sady obfitują w jabłka, gruszki i śliwki, więc wraz z przedszkolakami postanowiliśmy zrobić z nich przetwory – kompoty owocowe. Najpierw obejrzeliśmy film edukacyjny pt. „Zakręcone owoce”, następnie omówiliśmy krok po kroku zasady wykonywania kompotów owocowych, również w języku angielskim. Następnie przystąpiliśmy do działania. Nasze kompoty będą prawdziwym przysmakiem na zimowe dni w przedszkolu!
W ramach realizowanego projektu „Las, Dwa Trzy” oraz prowadzonej w grupie innowacji pedagogicznej „Billingualchildren- ourfuture” , w ubiegłym tygodniu przedszkolaki realizowały zajęcia z wykorzystaniem „Jesiennych Darów”. W zabawie „What’s missing”, „AutumnLeafs” oraz „AutumnTree” w towarzystwie języka angeislkiegoutrwalały wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią, a także kształtowały umiejętności klasyfikowania oraz odtwarzania podanych wzorów
Jako grupa dwujęzyczna chętnie poznajemy kulturę krajów anglojęzycznych. Ostatnio poznaliśmy bardzo popularne święto - Halloween, które obchodzone jest w Wielkiej Brytanii, Irlandii, Stanach Zjednoczonych, Kanadzie oraz w Australii.
Głównym symbolem święta jest wydrążona i podświetlona od środka dynia z wyszczerbionymi zębami (...
W bieżącym roku szkolnym grupa VII realizuje zagadnienia matematyczne i przyrodnicze w oparciu o metodę CLIL - Content and Language Integrated Learning -która dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka...
Krótka opowieść o małej głodnej gąsienicy, która każdego dnia zjadała cos innego, aż w końcu zamieniła się w pięknego motyla – The very hungry Caterpillar. Dzięki tej interesującej bajce udało nam się połączyć treści nauczania z zakresu przyrody i matematyki z językiem angielskim, co doskonale wpisuje się w stosowaną przez nas na zajęciach metodę - w skrócie nazywaną CLIL. Podczas zajęć, mieliśmy okazję utrwalić słownictwo głównie z zakresu nazw owoców, kolorów, a także liczb. Poznaliśmy również cykl życia gąsienicy i...
Każde nasze zajęcia językowe rozpoczynają się od powtórzenia materiału z poprzednich spotkań z językiem obcym. Dzieci tym razem śpiewały i pokazywały kolejne wydarzenia w piosence: „Mommy and Daddy I love You”, wykorzystując swoją inteligencję muzyczną i cielesno-kinestetyczną. Kolejnym etapem zajęć była powtórka słownictwa z poprzednich zajęć: mommy, daddy, sister, brother, baby, family. W tym celu korzystaliśmy z fiszek przedstawiających członków rodziny. Dzieci wymieniały kolejno osoby, a następnie zakrywały je w ustalonej kolejności, zgadując na zmianę, jakie obrazy...