Kalendarz wydarzeń

Tydzień o bezpieczeństwie na drodze minął nam bardzo szybko. Dużo czytaliśmy wierszy i  opowiadań o bezpieczeństwie na drodze, o znakach drogowych oraz o sytuacjach jakie mogą zdarzyć się każdemu z nas. Dla ułatwienia i lepszego zapamiętania tych wszystkich ważnych zasad wykonywaliśmy szereg zadań i ćwiczeń ruchowych m.in.: „Idź – Stop!”, „Uwaga czerwone”, „GPS”, „Wypadek” czy „Pokaż co zrobisz gdy...”. Przy takiej tematyce ćwiczyliśmy także orientację przestrzenną i w schemacie własnego ciała. Wykonaliśmy tekturowe samochody według własnych pomysłów, a także dwa rodzaje sygnalizacji świetlnej, których efekty można było oglądać na przedszkolnej wystawie.

Uwielbiamy się razem bawić ze sobą, ale to chyba już wiecie drodzy Rodzice?!

Wspólne czytanie, zabawy muzyczno – ruchowe, logopedyczne ... pora dnia nie ma znaczenia, ważne jest to, że wszystko robimy RAZEM:)

Dzień kropki to fajne święto, które bardzo spodobało się naszym przedszkolakom. Na początku krótkie zapoznanie z genezą tego święta, a także z opowiadaniem o historii pewnej dziewczynki – Vashti, która uświadomiła naszym dzieciom, że każdy z nas coś potrafi i że warto uwierzyć w siebie. Następnie wszyscy wspólnie bawiliśmy się tworząc małe i duże koła – kropki. Nie zabrakło też ćwiczeń w przeliczaniu, kodowaniu, śpiewaniu oraz zabawy w zakręconego twistera – wygibusa. W tym dniu nagrodami dla wszystkich były piegi - kolorowe kropki na całej buzi oraz wyjście do sali zabaw, gdzie był suchy basen z ogromną ilością kolorowych kulek.  Podczas tego dnia Piraci i Korszarze wykonali jedną wspólną pracę plastyczną, której efekty można było zobaczyć w kąciku rodzica. W tym dniu swoje święto miała także nasza ukochana Amelka, która obchodziła swoje 5-te urodziny. Nie zabrakło odśpiewanego sto lat, pięknych życzeń oraz przepysznych cukierków. Mamie Amelki dziękujemy za słodki poczęstunek, a samej jubilatce jeszcze raz WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO.

12-go września nasze przedszkolaki świętowały dzień zdrowego ząbka. Podczas tego dnia wiele się działo. Dzieci zostały zapoznane z opowiadaniem „Bajka o Karolku, który nie chciał myć zębów”, a następnie pięknie odpowiadały na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu. Potem przedszkolaki wzięły udział w zabawie „Zdrowy i chory ząbek” oraz „Magiczny worek potworek”, gdzie z zamkniętymi oczami losowały różne przedmioty, a następnie trzeba było je nazwać i stwierdzić czy są one potrzebne do codziennej pielęgnacji zębów i jamy ustnej. Nie obyło się bez przypomnienia o osobie, która leczy nasze zęby jak już zachorują, a także pokazu prawidłowego mycia zębów. Dla wzmocnienia i lepszego zapamiętania dzieciaki obejrzały krótki filmik instruktażowy o tym jak należy myć zęby. Po tak dokładnej teorii przyszedł czas na praktykę i nasze przedszkolaki dzielnie szczotkowały zęby. Na koniec z czystymi zębami i radosnym uśmiechem wykonaliśmy pracę plastyczną „Nasze zdrowe zęby”. Na koniec dnia każdy dostał medal dzielnego i zdrowego ząbka oraz wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcie.

Nie tracimy czasu na zwykłą zabawę, ponieważ nasze przedszkolaki uwielbiają naukę poprzez zabawę. Tym razem kodowaliśmy na dywanie i udało nam się wykonać bez większych trudów zadanie 1 „Witaj przedszkole, witaj szkoło” z programu, w którym nasza grupa bierze udział („Uczymy dzieci programować”).

Odimienna metoda nauki czytania według Ireny Majchrzak jest programem edukacyjnym mającym na celu wczesne kształcenie umiejętności czytania z pełnym zrozumieniem tekstu od samego początku.

            Odimienna, ponieważ naukę zaczynamy od imienia dziecka, które zamierzamy wprowadzić w świat pisma. Inicjacja przebiega bez pośpiechu. Nie wyręcza się dziecka, a tylko pomaga mu się, jeśli jest to konieczne, ale nie dąży się za wszelką cenę do wykonania zadania. Na początku każde dziecko po otrzymaniu swojej wizytówki umieszcza ją w miejscu przez siebie wybranym. Na tym etapie dziecko:

•       nabywa poczucia własnej tożsamości,

•       dostrzega różnic w kształcie różnych liter,

•       zauważa związek pomiędzy literą a dźwiękiem, znakiem graficznym a głoską

            Następnie jest czas zabaw kierowanych, podczas których przedszkolaki ćwiczą rozpoznawanie i odnajdywanie swoich imion, wśród innych, a potem – rozpoznawanie imion kolegów.

            To tak w dużym skrócie początek naszej przygody z odimienną metodą nauki czytania Ireny Majchrzak. Wszystkie wizytówki naszych dzieci będą przyklejone na ich krzesełkach przy stolikach, gdzie mają przypisane swoje stałe miejsca.

Wakacje się już skończyły i czas wracać do przedszkola. Wracać do wspólnej nauki i zabawy. Na początek zestaw zabaw z bańkami mydlanymi. Przedszkolaki wzięły udział w pokazie zrobienia idealnego płynu do robienia baniek, a następnie samodzielnie go wykonały i zabrały się do wspólnej zabawy. Radości z powstawania coraz to większych baniek nie było końca, a zabawę przerwał nam dopiero smaczny obiad.