Rosnę z matematyką

Ozoboty, to maleńkie, ale bardzo inteligentne roboty, które zabierają dzieci w niesamowitą przygodę rysowania, rozwiązywania problemów i pracy grupowej. Za pomocą kolorowych kodów dzieci programują zadania na kartce papieru, które potem wykonuje robot. Nasze przedszkolaki z grupy II i VII programowały tym razem drogę wycieczki, która zwiedzała ZOO. Było dużo dobrej zabawy.

Z płaskiego w przestrzenne, to dzisiejsza propozycja aktywności dla grupy II i VII, która polegała na przełożeniu ilustracji kubeczków w ich przestrzenne ustawienie. Ważne było, aby dzieci dokładnie się przyjrzały, jakie kolory kubeczków zostały użyte i w jakiej konfiguracji należy je ustawić. Okazało się, że największą radość dało dzieciom burzenie budowli - przy pomocy zaprogramowanego robota Explorer.

Dzieci z grupy II i VII wspólnymi siłami tworzyły przestrzenne konstrukcje.

Dzieci z grupy V uwielbiają zabawy z matą do kodowania!
Matematyka dla dziecka może być ciekawa, łatwa i postrzegana jako zabawa. Najważniejszy jest jednak sposób, w jaki zostanie to zrobione, na tym etapie edukacji najważniejsze jest doświadczanie. 
 

„Zabawy w kodowanie w łagodny i przyjazny sposób wprowadzają dzieci w świat, który uczy logicznego myślenia, obserwacji i dedukcji.” Dzieci z grupy V do zabaw w kodowanie często używają króliczka Alilo . 
 

Co kryją puzzle AR? – kodowanie i programowanie w Piętaszkach-taka forma nauki poprzez zabawę doskonale przygotowuje dzieci do stawiania pierwszych kroków w programowaniu.