Opublikowano:
Podczas drugiego etapu dzieci poznały różne rodzaje ruchu, obserwowały działanie sił, takich jak grawitacja i tarcie, a także poprzez proste eksperymenty odkrywały podstawowe zasady energii. Dodatkowo samodzielnie tworzyły elektrownię wiatrową, poznając w praktyce, jak można wykorzystać ruch powietrza do wytwarzania energii.
