Grupa IX - PODRÓŻNICY

Walentynkowe kodowanie czyli kilka prostych aktywności z elementami kodowania.

W dniu 14 lutego 2019 roku w naszej grupie odbyły się WALENTYNKI. Poznawaliśmy tradycje walentynkowe, okazywaliśmy sobie życzliwość, w atmosferze przyjaźni współdziałaliśmy podczas licznych konkursów i zabaw. Nie zabrakło wesołych zabaw z balonami i emblematami w kształcie serc. Dzieci wykonały walentynkowe pocztówki, były także proste zabawy z elementami kodowania. np:

  • Odkodowywanie obrazka kolorując odpowiednie pola np.: A1 na rożowo. Itd.

  • „...

Tym razem stwarzaliśmy dzieciom takie sytuacje edukacyjne ,które prowokowały je do podejmowania aktywności rozwijających logiczne myślenie. Były to zabawy z muzyką zapoznające dzieci z różnymi sposobami tworzenia kodu, oraz umożliwiające poznanie sposobów muzykowania - kodowania/dekodowania muzyki.

  • Zabawa „Kolorowa gama” – układanie wzoru na podstawie wyglądu dzwonków diatonicznych. Nazwanie wspólnie wszystkich dźwięków gamy.

  • My jesteśmy krasnoludki…” – gra melodii na podstawie kodu, w postaci kolorowych kwadratów.

    ...

Stosowanie techniki mandali przynosi doskonałe efekty, zwłaszcza w aspekcie teorii inteligencji emocjonalnej propagowanej przez amerykańskiego psychologa Howarda Gardnera. Twierdził on, że postrzegamy świat na co najmniej osiem różnych sposobów, szczególny nacisk kładąc na inteligencję interpersonalną i interpersonalną. Ta ostatnia dąży do samowiedzy, a właśnie mandala, będąc “obrazem duszy” autora, jest świetnym narzędziem do poznania siebie. Praca z mandalą wywiera bardzo korzystny wpływ na edukację dzieci już od pierwszego etapu nauczania. Pobudza i rozwija twórcze...

Guzik tu, guzik tam,

guzik krąży tu i tam.

Jak to miło i wesoło,

kiedy guzik krąży w koło.

Według teorii rozwojowych autorstwa Jeana Piageta, jeśli chodzi o rozwój zdolności umysłowych u dzieci, treści myślenia na przedszkolnym etapie kształcenia powinny być oparte w największej mierze na konkretach, gdyż w tym wieku dominuje myślenie konkretno-wyobrażeniowe. Guziki potrafią wywołać u dzieci zaciekawienie, pomysłowość, ekspresję twórczą. Guziki są przeróżne: małe, duże, o rożnych dziwnych kształtach, jednobarwne, różnokolorowe...

Wielu przeżyć, radości i zadowolenia dostarczył dzieciom bal karnawałowy, który odbył się w dniu 08.02.2019r. Już od wejścia do naszej sali można było wyczuć niecodzienny nastrój. Jedne dzieci wchodziły w swoich kostiumach, inne dźwigały je jeszcze zapakowane. Zachwytom, dyskusjom nie było końca. Wstępem do zabaw W Krainie Świętego Mikołaja były zabawy w naszych kącikach. Dzieci układały m. in. wyraz BAL wykorzystując np. KLOCKI FROEBLA. Po śniadaniu, już wszyscy gotowi do zabawy, rozpoczęliśmy bal. Wystrój sali balowej zachwycał, wprowadził dzieci w radosny nastrój oraz zachęcał...

Kontynuujemy zabawy z wykorzystaniem elementów metody prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej w rozwijaniu logicznego myślenia i kształtowaniu pojęć matematycznych . Tym razem w tle ZIMA i zagadnienia:

  • rytmiczna organizacja czasu,
  • dostrzeganie przemienności dnia i nocy, układanie z klocków kalendarzy z uwzględnieniem dni i nocy,
  • dostrzeganie następstwa pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku oraz układanie kalendarzy z zaznaczeniem regularności,
  • rozumienie pojęć: jutro, wczoraj, przedwczoraj, pojutrze.

Była...

Strony